EL GOBIERNO Y SUS ACTORES EDUCATIVOS
En
la actualidad existe un gran numero de aspirantes a la educación media
superior. La obligatoriedad de la educación media superior se propone a través de la creación de un sistema
nacional de bachillerato en un aspecto de pluralidad e interculturalidad.
Se
puede notar que los problemas de la educación son causa y efecto de los
diversos problemas de la gente en México. Muchos mexicanos no alcanzan a
acceder al derecho a la educación y ven limitadas sus oportunidades de
participación social. Un número significativo no concluye la educación básica.
Se registra familias con dificultades serias para costear la educación de sus
hijos. Una gran cantidad de niños y niñas tienen que trabajar prematuramente
para contribuir en el ingreso familiar y muchos de ellos deben abandonar la
escuela, por la excesiva carga ocupacional. Sin embargo actualmente existe gran
demanda de estudiantes para ingresar
este nivel. El problema es que la admisión sin calidad corriespondiente
solo ocasiona problemas de aprovechamiento en las escuelas.
La mayoría de centros educativos
siguen manteniendo características de baja calidad y las desigualdades
educativas entre los servicios urbanos y rurales permanecen
intocadas. Algunos de los problemas educativos en México son o tienden a
convertirse en estructurales.
En sentido que existe la demanda de este nivel
educativo pero el Gobierno limita esta propuesta de la Reforma; ya que no existen los
sufiecientes recursos e infraestructura para tener acceso al bachillerato. Lo cual agrega una dificultad al acceso a la
llamada “justicia social”, en un escenario donde es evidente que la educación
debe ser uno de los elementos centrales del desarrollo nacional y local.
La educación requiere de la
profundización de las reformas iniciadas y la consecución de la integralidad en
todos los cambios. Tiene que ser un
bachillerato con herramientas que
también respondan a las necesidades del mundo actual, vivimos en un mundo del
conocimiento y por lo tanto se requiere que los egresados tengan una solida preparación. Es importante la implantación de políticas, medidas y
estrategias para lograr nuevos resultados y mejores alternativas de vida.
Con
relación a los docentes deberán estar compuestas por profesores capacitados , e innovadores que busquen una profesionalización para una mejora educativa; ya que
el campo laborar se los exige a los alumnos egresados del nivel medio
superior. Este incremento de la población de jóvenes que se encuentran en edad
de estudiar el bachillerato ha
ocasionado una polémica del sector educativo, ya que se quiere considerar la
educación medio superior como obligatoria.
Esta
propuesta se retoma en la nueva reforma para modificar el articulo 3ro
Constitucional. La pregunta es ¿Está preparado el Estado para modificar el
Articulo 3ro Constitucional? Pienso
que si , a pesar de que existen carencias, considero que es un proceso que
paulatinamente se incorporara en el ámbito educativo. EL gobierno se ha esforzado en abrir las puertas
del bachillerato a más y más jóvenes cada día, construir más y mejores
escuelas, elevar la calidad de la enseñanza y vincular la oferta educativa a las necesidades productivas de México.
Es por
esta razón que la Secretaría de
Gobernación (Segob) divulgó el decreto
por el que se reforman los artículos 3 y 31 de la Constitución Política
mexicana, respecto al derecho y obligatoriedad en la educación desde nivel
preescolar hasta bachillerato. El documento, publicado en el Diario Oficial de
la Federación, establece que "todo individuo tiene derecho a recibir
educación.
El Estado
Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios, impartirá educación
preescolar, primaria, secundaria y media superior". La educación
preescolar, primaria y secundaria, que conforman la educación básica, y la
media superior serán obligatorias, añade el decreto. Se trata de un avance de la mayor
trascendencia para la educación pública nacional, y con esta reforma
Constitucional, el Estado mexicano asume el compromiso de garantizar la
enseñanza a todos los niños y jóvenes hasta el nivel bachillerato.
En
artículo 3ro se establece que el Estado
mexicano, integrado por Federación, estados, Distrito Federal y municipios,
impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior.
El Artículo 31, a su vez, establecerá que son
obligaciones de los mexicanos hacer que sus hijos o pupilos concurran a las
escuelas públicas o privadas para obtener la educación preescolar, primaria,
secundaria y media superior. La reforma establece
un periodo de transición para dar
cumplimiento al mandato de manera viable, en términos financieros y operativos,
por lo que se estará en marcha a partir
del próximo ciclo escolar y al año 2022
como la fecha límite para alcanzar la cobertura universal en ese nivel.
Esta
reforma es un proceso gradual, ya que se necesita tiempo para asegurar la
viabilidad que se lleve a cabo este proceso; para que no se quede en el
discurso ni en el acuerdo, si no que se concrete en la realidad como algo
necesario para avanzar en una educación de alcances importantes que requieren
los jóvenes mexicanos. Considero que esta reforma es necesaria e importante
seguirla detallada y cuidadosamente, por que el decreto se realiza. La firma del decreto que eleva a rango constitucional la
obligatoriedad de la educación media superior (EMS) por el Presidente de la
República, es un acontecimiento importante para el propósito de elevar el
promedio general de escolaridad y disminuir los niveles de pobreza de la
población. Según estudios realizados
señala que al menos 12 años de
estudios formales es un indicador consistente para rebasar la línea de pobreza.
Asimismo, en los últimos años se ha visto en nuestro país
que la falta de oportunidades educativas y laborales puede conducir a la
marginación y la violencia. en mi opinión me parece muy buena
estrategia educativa.
Necesitamos
que se cumpla esta reforma para preparar mejor al futuro de México, con los
alumnos que concluyen su educación secundaria y necesitan seguir superándose y preparándose para su mundo
laborar lleno de competencias y que más les permitirá continuar con esta preparación,
sino que su educación.
Para
finalizar mencionare dos puntos importantes. El primero se refiere a que es necesario
estar consientes que existe un
proceso y un tiempo que permite desarrollar las reformas educativas que se
buscan para mejorar este ámbito. Con esta reforma educativa se permitirá
incrementar el número de ingresos en el nivel medio superior y asimismo se
desarrollaran más habilidades que los estudiantes se limitan a descubrir y
explotar cuando no continúan con sus estudios.
El
segundo se refiere a que el Gobierno es un factor importante en este proceso,
por ello es necesario conocer y saber que transiciones están ocurriendo en
todos las situaciones educativas, publicas, etc. Para permitir que las reformas
cubran las necesidades de la sociedad y que esta misma cuide y aproveche estas
oportunidades.
